1.垃圾分类环保公益广告
可以拍摄垃圾分类的，可以拍捡拾垃圾的
2.公益广告垃圾分类让每个垃圾都有属于自己的家
垃圾分类，关爱老人，关系留守儿童，空巢老人
3.垃圾分类公益广告宣传海报
物业宣传海报可找字体写得工整、好看、有美术感的员工写，也可以花钱请专业做海报广告的人员排牌彩印。海报的内容通常有宣传内容、物业的提醒内容、小区建设的内容、垃圾分类、停车管理等等。海报形式多样化，趣味化，通常放在醒目或人员多的位置。
4.绿色环保垃圾分类公益广告词
1】有创意的垃圾分类标语句子
1、不要让垃圾回错家。
2、回收要做好，新年没烦恼。
3、为垃圾分家，给城市减负。
4、我虽渺小，但意义重大。
5、垃圾变宝源自分类，呵护环境始于点滴。
6、千家万户垃圾分类，文明港城更加洁美。
7、让我们共同起手，让用家变得更美丽。
8、垃圾分类，举手之劳。
9、时代发展了，垃圾也该有个家了。
10、花儿总是美好的，环境总是会影响我们的，请将环境变成美丽的。
11、垃圾落在地，地球不美丽。
12、走过我的窗前，留下您不要的东西。
13、垃圾就是魔鬼，千万别无所谓。
5.公益广告垃圾分类
在幼儿生活经验的基础上，使幼儿从身边小事入手，初步建立起保护环境的意识，这是幼儿园教育系统中的重要指导策略，让幼儿从小养成良好的环保意识和行为习惯，意味着垃圾分类观念的培养已经成为幼儿教育内容的一部分。但就目前幼儿教育的实际情况来讲，幼儿园垃圾分类教育的实施情况并没有达到预想中的目标，仍然存在诸多问题。幼儿垃圾分配意识的培养是一个长期的过程，需要教师及家长通过实践、练习等多种方式在日常学习生活中影响幼儿的行为和意识，使幼儿在环境的影响下逐渐养成垃圾分类的意识和习惯。
二、对幼儿进行垃圾分类行为意识培养的重要性
幼儿是一个学习生活开展的基础阶段，也是教师和家长充分利用幼兒本身善于学习、善于创建的特性，把握住幼儿思维系统尚未构建成熟的机遇，将正确的学习习惯以及对待生活的态度传授给幼儿，帮助幼儿从小建立起健康的心理防线和正确的人生观、价值观以及世界观，而垃圾分类随着保护环境呼声的高涨逐渐成为当下社会的热点，而想要将垃圾分类的过程形成一个完整的系统，则需要抓好幼儿的教育，保证幼儿的发展过程中始终对垃圾分类保持着正确的态度，从而为垃圾分类工作奠定长久发展的基础。
三、幼儿园垃圾分类行为养成教育的主要内容
（一）需要丰富幼儿对于环境的认知
在幼儿园中开展垃圾分类行为养成教育的前提，是需要加强幼儿对于自然环境的热爱，为幼儿提供充分接触自然的机会，并在此过程中通过多种方式丰富幼儿对于自然环境的感知，从而为熟悉垃圾分类奠定基础。首先在进行教育前，教师需要秉承“环境是幼儿的第三位教师”的教育理念，利用教师以及幼儿园内部存在的自然环境、人工制作玩具等来为幼儿创造朴实的自然环境，增加幼儿接触自然的机会，从而使幼儿更容易亲近自然，察觉到生活与自然的关系，自发去保护和爱护自然环境。
（二）需要让幼儿明白垃圾分类的相关内容
垃圾分类的工作顾名思义就是将不同性质的垃圾进行相对应的处理，通过此种方法来强化幼儿对于不同种类垃圾的观念，明确了解可回收垃圾、不可回收垃圾、干垃圾及湿垃圾等性质的区别。而教师在教学过程中，需要通过多种形式的手段来帮助幼儿了解垃圾分类的详细内容，包括各类垃圾的性质、定义、区分方法等，从多角度培养幼儿垃圾分类的习惯;其次，教师可以通过培养幼儿定时、定点投放垃圾习惯的方式来引导幼儿丢弃垃圾的习惯。
四、幼儿垃圾分类行为养成措施
（一）在学习生活环境中丰富幼儿对于垃圾分类的感知能力
想要使幼儿养成良好的垃圾分类行为习惯，就需要教师在教学过程中利用好周边的环境做好充分的宣传工作，让幼儿通过直观的方式详细了解垃圾分类的规则和方法，并通过长时间的积累，影响幼儿的行为习惯。教师需要在班级内部设置垃圾分类宣传区，教师可以组织幼儿一起制作简易的垃圾桶，并将垃圾桶的形象设置为幼儿较为感兴趣的动物形象，比如白色的小狗、橘色的小鹿、蓝色的鲸鱼以及黄色的松鼠，并按照不同种类垃圾的名称分别给垃圾桶起名为：科科（可回收垃圾）、布布（不可回垃圾）、优优（有害垃圾）、琪琪（其他垃圾），然后为了帮助幼儿更好地了解每个垃圾桶能够接受垃圾的范围，教师可以利用多彩的卡纸制作相应的垃圾形象张贴在每个垃圾桶的范围内，如科科的范围内有饮料瓶、易拉罐、旧图书等，布布的范围内内有果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等，优优范围内有电池、收音机、灯管、温度计等，琪琪范围内有塑料袋、一次性餐盒、卫生纸等，通过这种直观的方式对幼儿进行宣传教育，帮助幼儿对垃圾分类有一个更好的理解。教师还可以通过童话、歌谣等方式提升幼儿对垃圾分类知识的了解，进而促进学生垃圾分类能力的提升。
例如，利用不同功能的垃圾桶，教师可以组织幼儿自主依据每个垃圾桶范围内所张贴的内容卡纸进行相关宣传标语的书写或者绘画，如针对科科，有的幼儿写道：小朋友们生活中遇到的能够回收利用的垃圾要放到“我”这里哦！还可以利用漫画的形式进行表达，如有的幼儿画了垃圾桶宝宝吃到了错误的垃圾而在哭泣，然后漫画旁边写道：要正确地投放垃圾哦！通过此种让幼儿直接参与的形式，能够将垃圾分类的详细内容更直观地呈现在幼儿眼前，帮助幼儿初步养成垃圾分类的认知的同时也能加强幼儿对于垃圾分类工作的监督能力。
（二）在活动中建立垃圾分类的环保观念
教师在对幼儿进行教育的过程中往往会安排较多的活动时间和区域，幼儿可以根据自身的兴趣和需要自主地进行相应的活动，因此将垃圾分类习惯培养教育融入日常活动中，可以发展幼儿的自主探索能力，在互动或者制作的过程中摄入垃圾分类知识，潜移默化中建立初步的垃圾分类环保观念。角色扮演形式是让幼儿更好地参与到垃圾分类中来的主要途径，通过对于垃圾收集员、垃圾分类员等角色的扮演，幼儿可以更加明了垃圾收集和分类的过程，使幼儿在轻松愉快的情绪中亲身获得垃圾分类的体验，从而建立完整的垃圾分类环保观念。其次，通过手工制作活动对幼儿进行垃圾分类教育，让幼儿认识到有些垃圾存在“可利用性”，并通过“变废为宝”的制作过程来对部分垃圾进行处理，不但能够使幼儿逐步学会使用和利用资源，懂的可回收垃圾的意义，也能够通过制作的过程让幼儿得到不同种类的玩具，激发幼儿接受垃圾分类教育的兴趣。环保观念的提升也并非是一日之功，因此教师应该注重对幼儿的日常教育。在实际教育教学中，教师要做到以身作则，以自己的实际行动来带领学生环保观念的提升和垃圾分类能力的提升。教师也应该鼓励幼儿带动自己的家长积极参与到垃圾分类中。例如，安排几名幼儿扮演“垃圾回收员”的角色，身上分别抱着可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒垃圾以及其他垃圾字样的垃圾桶，前往活动室内其他区域进行垃圾回收。针对较为干净、无毒的垃圾直接由实物展示，如易拉罐。塑料瓶等;有些垃圾用图片展示，如旧衣物、温度计等，垃圾回收员在收完垃圾后，带回到“垃圾回收站”，由其他幼儿所扮演的“垃圾分类员”进行垃圾的分类，通过这种亲身参与的形式让幼儿充分建立垃圾分类的环保观念。
（三）在游戏中对幼儿进行垃圾分类教育
游戏对于幼儿来讲，是最喜欢的课上活动，在游戏中的幼儿是思维最活跃的时期，幼儿能够通过游戏的形式完成某种知识的思考，继而在游戏过程中完成对于知识的接受，因此将垃圾分类教育与游戏活动结合起来，不但能够充分激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿更好地了解垃圾分类，也能提高教师进行垃圾分类教育的效率，使幼儿通过游戏获取有关垃圾分类的环保知识，从而在潜意识中培养环境保护和垃圾分类的意识。在进行游戏选择时，教师要充分考虑垃圾分类实践的意义，让幼儿在游戏中能够充分参与到垃圾分类实践中，明确垃圾分类方式，从而使幼儿养成不乱丢垃圾的好习惯。
例如，教师可以开展环保表演游戏：还狗狗健康家园，讲述的是狗狗居住的环境被各种各样的垃圾污染了，为了生存，狗狗请求小朋友们帮它对垃圾进行分类整理。游戏中，教师可以利用纸箱制作简易的狗狗模型，并将不同种类的垃圾卡片分布在狗狗的四周，邀请幼儿为了狗狗的健康将垃圾清理干净，首先需要幼儿对垃圾进行合理的分类，然后才能够将垃圾放置到相关标志的区域，还狗狗一个干净的生存环境。游戏结束后，培养了幼儿正确的垃圾分类观念，保证幼儿在以后的生活中会将不同的垃圾丢到相应的垃圾桶内。
（四）在竞赛之中增强对幼儿的垃圾分类教育
以竞赛方式能够激励幼儿积极记忆垃圾分类相关知识，也能够促进他们不断提升自己的垃圾分类能力。因此，教师应该采取一定措施，积极创造条件为幼儿举办垃圾分类竞赛，让幼儿在竞赛之中积极提升自己的垃圾分类能力。
例如，教师可以带领幼儿在硬卡纸上以绘画的方式简要地画出各种垃圾，如矿泉水瓶、苹果皮等，在绘画过程中教师就要告诉幼儿各种垃圾的分类情况。在绘画完毕后，就要把场地清空，防止幼儿在游戏过程中因为场景杂乱而产生磕碰情况。游戏开始前，教师要向幼儿强调安全游戏的重要性，让每一个幼儿拿着一个小篮子，在该篮子上标明“干垃圾”或者“湿垃圾”等垃圾种类，当教师宣布游戏开始时，幼儿就要以最快的速度冲向硬卡纸组成的“垃圾堆”，在“垃圾堆”中找到属于自己篮子的垃圾，并将这些垃圾收集起来，当游戏截止时，教师就可以将所有的幼儿召集起来，将他们的篮子里的“硬卡纸垃圾”倒出来，以询问的方式检查幼儿的收集垃圾情况，该游戏以幼儿收集垃圾的有效数量为基准进行排名，教师要给垃圾分类能力强的幼儿予以表扬，在本竞赛之中表现能力较差的幼儿，教师要在日常中注重其垃圾分类能力的培养。在该游戏中，幼儿的绘画能力、创造能力和垃圾分类能力均得到了有效提升。教师還可以开展团队游戏等方式提升幼儿的垃圾分类能力和实际协作能力。
6.垃圾分类生活更美公益广告
一、设置数量：5处
二、设置地点
国土所围墙外、苏沪佳苑大门外绿化带边、政府围墙西南角、政府大院综合楼西围墙、惠多超市入口绿化带外。
三、垃圾分类收集亭设计要素
收集亭规格：长2.8m,高2.6m,顶面宽幅1.2m（立柱纵间距1m，立柱横间距2.6m），顶面斜倾仰角15°。
广告画面规格：每幅60*80cm，共三幅。
材质要求：
收集亭四根立柱和上沿两端横档采用10*10cm镀锌方管，壁厚3.0mm；顶盖四边框架和其他横档采用4*6cm镀锌方管，壁厚3mm；地脚材质：350X350X15mm钢板；上盖顶板采用5mm亚克力板材，朝阳面采用1.2mm镀锌板封边封面；广告画面底板采用2mm镀锌板，画面采用塑面喷印贴；收集亭用材料符合国标要求。
表面处理工艺：外层抗紫外线喷塑，颜色为灰色。
基础固定方式：立柱根脚混凝土基础埋设牢固，用混凝土收面并与地坪保持一致。
质保要求：质保期两年，质保期内立柱框架、顶面牢固无松动，亭棚外观完好，喷塑立面无剥落，框架及焊接点无锈蚀。
7.以垃圾分类为主题的公益广告
我国从年就开始推广垃圾分类制度了，至今垃圾分类尚未见取得明显成效。尽管道路两旁的垃圾桶有着明显的分类标志，而常见的状况为可回收垃圾和不可回收垃圾“混搭”。广泛设置的分类垃圾桶，大都成了摆设。城市尚且如此，广大农村的垃圾更是堆积如山。城市的垃圾分类，主要靠环卫工人和拾荒者，挑出塑料瓶等可以回收的物品。多数农村地区的垃圾便是随风“流浪”，侵入土地、河流、农田，造成了严重的污染。
长期以来，我国垃圾分类制度的实施主要依靠人们的道德自觉来进行，没强制性实施。垃圾分类的宣传广告也充满人情味，即使这样，各类垃圾乱丢依然是常态。我国推广垃圾分类制度至今已有17年之久，为何成效不大？如何更有效地推进垃圾分类？值得我们深思。
就民众本身而言，已长期习惯垃圾不分类，也缺乏垃圾分类的知识，不知道如何分类。这需要加强宣传和引导，特别是社区要在其中发挥重要作用，让垃圾分类成为人人的自觉行动。有些地方把垃圾桶上的可回收和不可回收换成“能卖的”、“不能卖的”、“做饭剩下的”等简单易懂，贴近生活的标识，也取得了一定的成效。
另外，政府在现阶段垃圾分类方案制定中，要找准垃圾分类与人的利益连接点，让垃圾分类与每一位民众的切身利益息息相关。垃圾分类实施方案也不能一概而论。有一些城市小区，居民们可将可回收的垃圾用来抵缴物业费，这就有效提高了垃圾分类的积极性。要理顺卫生管理体制，让垃圾分类工作得到有效监督，不妨实施相应的罚款措施，如不按照要求进行垃圾分类的，要缴纳较高的垃圾清理费，让乱丢垃圾者无所遁形。要加大对可再生资源利用行业的扶持力度，提高企业参与垃圾分类的积极性。可以建立专门的垃圾回收站，以一定的费用回收垃圾。
“世界上没有垃圾，只有放错地方的宝藏”。垃圾分类及回收利用要赶上发达国家的水平,中国还有很长的路要走。近日，日本东京奥运会组委会就呼吁民众，尽可能地捐出废旧电子产品，以便回收提炼金属，制作东京奥运会的全部奖牌。年，是我国全面建成小康社会之年。小康社会不能再让垃圾到处“流浪”，让其找到各自合适的“婆家”。
8.关于垃圾分类的公益广告
《美化重庆，人人点赞》
加减乘除分一分文明重庆美十分》
《垃圾分类动起来系列》
“变废为宝,环保你我”
《垃圾时装展》
《分类》
Every
《垃圾分类，梳理到位》
《垃圾分类，苏州更美》
《环保地球》
《垃圾分类》
《垃圾分类从我做起》
（垃圾分一分环境美十分）
《垃圾自动分类捡拾机》
9.垃圾分类环保公益广告宣传语
1.classification,fromourselves.
垃圾分类，从自己做起。
2.Garbagemixingisgarbage,andgarbagesortingisaresource.
垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
10.垃圾分类环保公益广告图片
1、垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。
2、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
3、垃圾要分类，生活更美好。
4、混放是垃圾，分类成资源。
5、分类收集人人有责，男女老幼齐来参与。
6、细节决定成与败，分类决定废与宝。
7、积极参与垃圾分类，共创优美社区环境。
8、垃圾分分类，大家都不累。
9、做好垃圾分类，让我们一起来为地球多添一抹绿色。
10、资源有限大难题，垃圾分类来解决。
11、垃圾要分类，生活变美好。
12、全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。
13、垃圾分类，从小做起。
14、垃圾分类，创造完美生活。
15、给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。
16、养成礼貌餐饮习惯，减少餐厨垃圾。
17、配合垃圾分类，争做礼貌市民。
18、垃圾分类放，环境有保障。
19、用心参与垃圾分类，创优美社区环境。
20、垃圾分类扔，节约环保又卫生。
21、随手一分，受益一生。
22、创意生活，礼貌分类。
23、垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家。
24、积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。
25、适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费。
26、垃圾有分类，回收不浪费。
27、环境保护在心中，垃圾分类在手中。
28、众人一条分类心，垃圾也能变成金。
29、垃圾要回家，请您帮忙它。
30、垃圾分一分，环保多一分，环境美一分，健康加一分。
31、垃圾要分类，生活更完美。
32、垃圾科学分类，礼貌你我同行。
33、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。
34、循环，让地球生生不息。
35、回收一张纸，少毁一片林。
36、不同的垃圾有不同的家，要让它们走错啦。
37、我们不想住在一起，请给我们分个家。
38、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。
39、养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾排放。
40、积极参与垃圾分类，创优美社区环境。
41、给电池一个安全的归宿，给我们自己一个清洁的世界。
42、垃圾可变宝，分类更环保。
43、为垃圾分家，给城市减负。
44、举手之劳，好处无限。
45、谢谢您的配合，我为您的风度而赞美。
46、世界变成大花园，垃圾分类是关键。
47、未来人类的礼貌，将是绿色礼貌。
48、举手之劳，资源永续的源泉。
49、垃圾分类，和谐广州。
50、就算是扔垃圾，也能小窥操行之高低。
