大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于绿色环保未来学校卡通画的问题，于是小编就整理了1个相关介绍绿色环保未来学校卡通画的解答，让我们一起看看吧。
孩子绘画启蒙从几岁开始比较好？
培养孩子的绘画习惯需要从兴趣入手
1.我们需要给孩子创造一个良好的绘画氛围，营造一个良好的绘画环境，让孩子在这个环境里可以充分表达自己内心的想法
2.好的教学环境也是必不可少的一部分，老师的言语引导和孩子之间的互动也会极大的提高孩子的绘画兴趣
3 培养多动手的习惯，在课程的设置上内容和形式丰富，避免长时间进行一种绘画，多让孩子接触不懂的绘画种类和材料，调动学生的绘画兴趣
4循序渐进的学习方法，学习不是一蹴而就的，每个同学一开始就能掌握高难度的绘画技巧，适当的课程设置也是尤为关键。
好的课程，优秀的老师，科学的引导会极大的增强孩子的绘画兴趣，从而培养孩子的绘画习惯
这个问题不简单，我认为2岁左右就可以启蒙绘画培养了，我们知道现在很多启蒙教育都从儿童画开始；主要培养孩子的动手能力，还培养了孩子的色彩辨别力，尤其启蒙绘画的色彩感觉培养，这个色彩感知力极为重要。
幼儿对空间的感觉大约在2岁左右开始形成，形状知觉关键期是2-5岁，颜色视觉的关键期是4-5岁这个时间，但是2岁就应该培养了，记得我是5岁才开始学画的，是自己想画而不是父母要求我去画的，当时也仅仅能画出些简单图案，也不是很准确，感觉还是现在的孩子更聪明，今天的绘画启蒙也仅仅是让幼儿多看一些带有颜色图案的简单图片等。
当幼儿进入到2-3岁时，开始进入所谓的涂鸦期，但是在纸面上画出的线条很难有具体形象。这个时期我们要多加引导，多给孩子涂涂画画的机会,可以与孩子一齐玩、一齐画、一起涂鸦讲故事,共同参与这个过程。
让孩子充分享受一个氛围，而不是让幼儿必须画一个具体东西，让幼儿绘画的目的不是要他记住形象，画出大人认为‘像’的东西，而是要他们画出自己的真实想法。要画出大人认为‘像’的东西那是不可能的，即使今天的大人要画个东西也都不容易画的那么像，所以对孩子不要有这种想法，如果强加大人的观念给孩子，那么孩子可能会失去绘画天赋，天赋是孩子观察和感悟出来的，不是谁能培养出来的，如果能培养天赋，那绘画学校出来的都是画家了，这简直就不可能。
我认为幼儿绘画启蒙还是要有一个氛围和化境，比方几个孩子在一起画画啦，家长陪着孩子一起画画的这个环境是很重要的，我国著名画家张大千5岁时候就画了百鸟朝凤，就连大人们都觉得这是天赋，其实是环境熏陶出来的，张大千整天看她母亲绘制刺绣画，慢慢也就熏陶了他，还有画家齐良池也是在父亲的熏陶下善画善写。画家傅抱石之子傅小石等，也可以说环境与氛围是创造艺术家的摇篮。
我家小妞是2岁10个月让她去学的绘画，我们这边的培训中心都是要求孩子4岁了学绘画的。我觉得这个不无道理。我们去培训中心学绘画的时候还没有去上幼儿园，我当初送她去画的初衷是想让她适合集体环境，因为她从出生就是我自己带，特别黏我。
在画画的时候，老师让涂色，她在我的指导下知道怎么涂色，可是涂不了多久，就让我帮她涂。最开始，我想让她模仿我，于是我就帮她涂色。后来好几次她涂一会就让我帮忙，我就有点生气了。然后，严厉的告诉她自己的话要自己完成。老师听到后，过来跟我说，没事的，你可以帮她涂，因为她年纪还小，握笔能力不是很好，涂的时间久了手会疼的。这时，我才恍然大悟，并不是她偷懒啊。
后来每次她绘画的时候，如果一只手累了，我就让她休息一会，然后在画，但是，的确那些4岁多的已经上了幼儿园的孩子画的很好，并且会坚持把一幅画画完。
所以我个人也建议，4岁了可以让孩子正式开始画画，在小一点就让他随便涂鸦，不要限制他。绘画可以锻炼孩子的审美能力，爱绘画的孩子都很棒。
这个要看孩子自己的吧。孩子喜欢画画很好，但是是不是就非得去专业学习，一方面要看孩子自己怎么想，ta是只是喜欢自己涂鸦，画自己想要的，当成是疏解心情的工具，还是有想法成为画家？（孩子8岁，应该会和父母讨论过自己的梦想了吧？有没有当画家一说呢？）另一方面，家长也要了解自己的“期待”，你是期待孩子用画画这种方式谋生呢还是希望培养孩子的审美？还是别的什么。
看了太多的家长认为孩子喜欢，就马上给报班，而扼杀了孩子这一爱好的案例了……所以在报兴趣班之前，家长要先想清楚，更要和孩子商量好！
画画从几岁开始都可以，只要孩子喜欢就可以画。
作为艺术早期启蒙，其实从孩子能够握笔就可以开始画画了。不过早期幼儿绘画只是不受视觉控制的乱涂，这一时期涂画的意义不是表达图案的内容，而在于用画笔画出痕迹这一行为本身对孩子的成长，所以孩子开始画画时是不需要学的，而且我们也教不了,随便教还可能教错，我们要做的就是陪伴。
幼儿的绘画才能有其自身的发展规律，不同的年龄段有其不同的绘画语言。2岁前，孩子喜欢画点点和没有规律的大大小小连续的圈圈；2岁半左右，画的圆圈开始封口，并且会对自己画的线条加以说明，赋予线条真实含义，不过这阶段还是画出来感觉像什么就说成什么；3岁半前后开始有目的的去画，画的内容前后所赋予的意义是不变的，同时头部人像开始登场；4岁前后开始凭印象画画，并且人像有了四肢；5岁左右开始能画出有序排列的事物形象；5岁半后开始用基底线表达关系；6岁左右能够画出图案纹饰，在此之前，孩子画画时只要给他们一盒画笔一张白纸任由他们自有自在涂鸦就可以，这样做是为了让孩子自己学习尝试用线条、色块儿表达出自己的想法。这一时期如果大人急于教习孩子画一些具体的形象，等于是把成人眼中的形象强加给了孩子，可能以后孩子都很难跳出这个框框了。
见多了幼儿园里的小朋友画的画，太阳都是又红又圆的，房子都是独栋的尖顶方屋，地上一定有五瓣的小花……千篇一律、毫无特点。
孩子到7、8岁的时候可以分别从正面、侧面、背面三个角度画人物肖像，孩子的画终于变得可以让成人一眼就能理解，但是这个年龄的孩子依然是凭感觉画画，他们习惯把复杂的物体概括成简单的线条，但是他们还无法注意到物体的结构关系和明暗关系，如果用石膏几何体这种比较理性的绘画方式规范孩子的思想，等于是在限制他们的自由想象。
而9岁的孩子开始从感性绘画向理性绘画过渡的，进入视觉写实主义阶段，但是这个年龄段的孩子很容易因为画作无人喝彩就对绘画失去兴趣，所以最好也不要学习枯燥的素描，如果是想让孩子学习素描，还是等10岁以后开始比较好。而在此之前只要让孩子多画，多看，保持对绘画的兴趣就够了。
现在很多美术机构都打出绘画的等级考试，我觉得这很可笑，因为画画有不同于音乐、棋类活动的规律，一幅美术作品可以有优劣之分，但是却没有难度上的等级之分，所以家长不要被这些宣传迷惑，，过早的让孩子学画石膏几何体、水粉静物画，为了一纸等级证书没完没了的折腾，这样对提高孩子真实的绘画水平并没有起到多大的帮助，反而有可能消磨掉儿童的艺术灵性。
如果家长一定想让孩子去外面报兴趣班学才觉得安心，那么最好也是从6、7岁以后开始，个人建议可以从国画开始学起，一来是弘扬中国传统文化，二来水墨画讲究的是墨分五色，“意似胜于形似”，寥寥数笔便勾勒出眼前景物形象，这是学习如何对复杂的景物用简单的线条概括出来，而且墨色的不同也是对明暗关系的一种表达。
总之，绘画是一门可以表达个人情感的艺术，不要带着功利目的去学习才更容易培养出孩子对这门艺术的兴趣，除了平时要孩子经常画，如果父母有时间最好多带孩子去看一些画展、听一些艺术讲座，或者做一些相关方面的亲子共读，更加理解这门艺术。希望孩子们能从小培养起一个良好的兴趣爱好，既可以有一技之长，也能陶冶情操，更加热爱生活。
到此，以上就是小编对于绿色环保未来学校卡通画的问题就介绍到这了，希望介绍关于绿色环保未来学校卡通画的1点解答对大家有用。
