1.环境保护进课堂2.环保知识进课堂3.环境保护与污染课程4.关于保护环境的优质课5.保护环境讲课6.绿色环保课堂7.环境保护的公开课8.环境保护进课堂主题班会9.保护环境乐乐课堂
1.环境保护进课堂
草长莺飞春来早，正值一年植树时。又一年植树节的来临，全国各地政府、机关、学校、企事业组织乃至群众纷纷行动起来，响应国家号召，开展以植树为主题的各项活动，播撒绿色、爱护绿色成为主旋律。
系列植树节活动的开展对于促进生态文明建设、保护生态环境具有极为重要的意义。笔者认为植树活动仅是事物的表象，其更为重要的就是绿色理念的树立，这也是其本质所在，而中小学校学生正处于价值观形成阶段，也是可塑性最强的年龄段，这一阶段针对其行为习惯的干预收效最为显著，是人生中绿色理念教育的最佳时期。因而，植树节植树护绿必须从娃娃抓起，这对于推进生态文明建设具有重要意义。
要用好学校课堂。要在语文、政治、自然、地理等教材中加入生态文明教育内容，学校要将生态文明教育作为教学中的重要一环，并通过优化校园环境、创建环保宣传橱窗等方式，加强对青少年的环保宣传教育，不断地提高青少年的环境素养，养成有益于环境的情感、态度以及价值观，以此塑造青少年的生态观。
要用好户外课堂。大自然也是课堂。生态环保教育只有落实到具体的实践中才显得格外有意义，要通过开展郊游、植树等活动，让青少年去亲近自然，在亲近自然中深化对生态文明建设的认识，认识到人与自然和谐相处、保护生态环境的重要性，从而激发青少年热爱自然的内生动力，并化之为保护自然的内生动力。
要用好家庭课堂。父母是孩子最好的老师，父母的行为习惯、一举一动、价值观念对孩子价值观念的形成有着非常重要的影响。家庭教育对于生态文明教育具有举足轻重的作用。因此，父母在日常的生活中，要言传身教去影响孩子，多多加强对孩子的环保教育，教育孩子要节约用水、用电、用纸，以“大手牵小手”的方式，让绿色理念渐渐在孩子心中扎根。
少年儿童是祖国的未来，是社会的希望，加强对绿色理念教育功在当代，利在千秋。同时，少年儿童时期生态文明价值观的形成，与促进国民生态文明素养的整体提升息息相关，甚至关乎未来国家经济社会发展走向。因而要牢固树立“植树护绿从娃娃抓起”思想，切实增强中小学生的绿色理念，推动社会生态文明素质实现质的飞跃。
2.环保知识进课堂
启发式体育模式，领会式体育模式，情景体育模式，发展学生主体式体育模式等
3.环境保护与污染课程
环境意识是人类意识中与环境和环境问题有关的部分,包括人们对自身和人类生存环境及行为取向和社会心理等,是人与环境的关系在人们的思想,伦理,情感,意志,知觉等心理过程和观念形态的反映.环境意识的内容随着时代不同而不同,主要包括对环境问题的认知情况,环境知识水平,环境法律意识,j不境道德意识,环境行为取向,对政府环保工作的看法与评价,对经济建设与环境保护协调方针的认识,对个人环境权利和义务的觉悟等….环境意识是保护和改善环境,防治污染和其他公害所必需的思想和心理条件.解决环境问题的根本途径是加强环境教育,而提高人们的环境意识,是保护环境的前提条件.
4.关于保护环境的优质课
涉及范围较广，包括以下四大方面：
一，自然环境保护
为了防止自然环境的恶化，对山脉、绿水、蓝天、大海的保护。这里就涉及到了不能私自采矿或滥伐树木,尽量减少乱排（污水）乱放（污气）、不能过度放牧、不能过度开荒、不能过度开发自然资源、不能破坏自然界的生态平衡等等，这个层面属于宏观的，主要依靠各级政府行使自己的职能、进行调控，才能够解决。对自然的保护要做到人人有责!
二，地球生物保护
包括物种的保全，植物植被的养护，动物的回归，维护生物多样性，转基因的合理、慎用，濒临灭绝生物的特殊保护，灭绝物种的恢复，栖息地的扩大，人类与生物的和谐共处，不欺负其他物种等等。
三，人类环境保护
使环境更适合人类工作和劳动的需要。这就涉及到人们的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科学、卫生、健康、绿色的要求。这个层面属于微观的，既要靠公民的自觉行动，又要依靠政府的政策法规作保证，依靠社区的组织教育来引导，要工学兵商各行各业齐抓共管，才能解决。地球上每一个人都是有权力保护地球，也有权力享有地球上的一切，海洋、高山、森林这些都是自然，也是每一个人应该去爱护的。
四，生态环境保护
1，濒临灭绝物种的保护。
环境污染和生态破坏导致了动植物生境的破坏，物种数量急剧减少，有的物种已经灭绝。
2，森林植被生态的保护。
森林是生态系统的重要支柱，草原面临严重退化、沙化和碱化，加剧了草地水土流失和风沙危害。
3，土地农业生态的保护。
土地、耕地退化突出，由于农业生态系统失调，每年因灾害损毁的耕地严重损失。
5.保护环境讲课
由于自己就生活在农村的地方，对生态环境还是比较关心的。现今，农村的生活环境是越来越好了，但是题主所说的农业生态环境跟农村的生活环境是相互关联，又有所不同。
结合自己所在地区的情形，有一些自己的分享。本人所在福鼎市高山白茶主产区，管阳镇，主要经济作物为白茶和福鼎槟榔芋。这里平均海拔在650米以上，以丘陵山地为主，森林覆盖率90%以上。没有重工业污染，空气质量优良。
首先，第一个最重要的就是水源。就是要加强农村饮用水水源保护和农业灌溉用水的保护。由于本镇的上游是邻县的其他乡镇，有造纸厂，工业污水会随溪流进入下游，对本镇的居民生活用饮用水及农业灌产生一定影响。用此水浇灌的土地，农民种植的马铃薯、地瓜等烂在地里的居多，而其他地方就不会。原先可以在溪里面洗衣服，现也不敢了，因为溪水遭受污染，衣服洗完穿在身上都会痒。由于是两个县市，目前没有很好的办法，只有靠政府去协调。
第二就是禁止销售并使用高毒的农药。特别是我们种植的白茶，原则上政府是规定不得使用农药。目前当地市政府是严厉禁止销售和使用高毒高残留的农药。政府是严查农资店，并组织人员上山巡查，打击非法在白茶上使用农药的行为。保护白茶行业能够健康的发展。
第三是养殖的生产清洁化。特别是现在农村地区的畜禽类养殖和水产养殖，其粪便污水有效资源化利用，而不是简单的排到水沟暗渠，有些地方治理的不好，简直就是臭气熏天，人人掩鼻疾走。
第四就是对农村生活垃圾的治理。前几年，当地农村生活垃圾随意丢弃，生活污水直排到溪流，大雨之后溪边都是白色生活垃圾。现今，设置定点垃圾桶，专人专车每天拉运清理，路面干净，环境非常的好。
国家现在大力建设美丽乡村，因为只有农村美了，国家才是真正的美。农村农业生态环境的建设提升了农民幸福生活指数，只有发展绿色的，生态的农业才是未来农业的发展方向。只有打造了生态宜居的美丽乡村才能实现乡村的振兴。真的不算是口号，生态环境的建设人人有份参与。
6.绿色环保课堂
校园环保，它是绿色大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。今年秋，湖北经济学院全体师生迁至藏龙岛校区，学校各方面的建设正在有序的进行着，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学术氛围，积极进取的精神风貌，无手机铃声的“绿色课堂”等。
我们一致认为：环境问题已到了不能不治、不治不行的严重地步了，无论是站在国家民族的角度还是人类生存的角度，我们都应重视环境问题，创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。
7.环境保护的公开课
一节成功的公开课，反映了幼儿教师的教学功底，奠定自己在同行心目中的地位，为今后工作的顺利展上好公开课要做充足的准备！
一、备教学内容
1、注重内容的操作性——幼儿园公开课内容选得好，就等于成功了一半。一般来说，操作性强的活动内容是首选，不仅符合幼儿好动好玩的年龄特点，还符合听众心目中的优质课标准。因为，每位听众看到幼儿在操作中探索、在操作中学习，都会由衷地为幼儿骄傲，为幼师赞叹！
2、符合自己的教学风格——教师要尽量选择自己熟悉的、符合自己教学风格的内容，这样备课及上起课来都能够得心应手，把自己最好的一面展示给听众。
3、考虑气候、环境等因素——选公开课内容时，幼儿教师要综合考虑气候、环境等因素，不要存在侥幸心理，选择风险较大的公开课。
8.环境保护进课堂主题班会
环境治理技术是综合性的。举例说明，你所在的学校是如何进行环境教育的。安徽农业大学通过举行主题班会，对学生进行了环境保护教育。安徽农业大学还组织生物技术和环境保护相关专业的学生进行了主题活动的展览和宣传。广大师生当中掀起了一股环境保护的热潮。
9.保护环境乐乐课堂
细胞膜主要是由磷脂构成的富有弹性的半透明性膜，膜厚8-10纳米。
主要的功能有以下六个方面：
一、分隔、形成细胞和细胞器，为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境，膜的面积大大增加，提高了发生在膜上的生物功能；
二、屏障作用，膜两侧的水溶性物质不能自由通过；
三、选择性物质运输，伴随着能量的传递；
四、生物功能，主要激素作用、酶促反应、细胞识别、电子传递等；五、识别和传递信息功能，主要依赖糖蛋白；
六、物质运输功能，细胞与周围环境之间的物质交换，通过细胞膜的转运功能实现。
