1.第②段文字中作者描绘了田畴春之图、渠水春之图、河畔春之图、天空春之图、果园春之图；2.从内容上看，第②段文字与第①段中“春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。”相照应；3.春天是什么？枝头的鸟儿争先恐后地说：是黎明前清脆悦耳的鸣唱，是清新的空气与和煦的阳光。春天是什么？拂过乡村原野的暖风说：是落叶的树干泛出了新绿，是冰封的池水漾起了涟漪。春天是什么？含苞待放的花骨朵说：是寒冬储备的激情释放，是蛰伏的生命的又一轮复苏。春天是什么？山涧叮咚的泉水说：是滋润世间万物的乳汁，是优美旋律奏响的生命赞歌。春天是什么？天真无邪的孩子说：是泥沙堆砌的美丽童话，是蜡笔描绘的七彩梦幻。（自己看着办哦(*^__^*)嘻嘻）4.①（排比），例：（热爱春天，播种春天，采撷春天吧！）②（拟人or比喻），例：（春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。）5.本文抒发了作者喜爱春天、热爱春天、赞美春天的思想感情。
1.第②段文字中作者描绘了田畴春之图、河畔春之图、天空春之图、果园春之图。2.从内容上看，第②段文字与第①段中“春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。”相照应。3.①（排比），例：（热爱春天，播种春天，采撷春天吧！）②（拟人），例：（春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。）4.本文抒发了作者喜爱春天、热爱春天、赞美春天的思想感情。5.落叶的树干泛出了新绿，是冰封的池水漾起了涟漪。是寒冬储备的激情释放，是蛰伏的生命的又一轮复苏。是滋润世间万物的乳汁，是优美旋律奏响的生命赞歌。是泥沙堆砌的美丽童话，是蜡笔描绘的七彩梦幻.
