大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于包含绿色环保文明的简笔画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍包含绿色环保文明的简笔画的解答，让我们一起看看吧。
有哪些有趣的DIY？
手鞠球（temari）是民间艺术的一种形式，源出自中国唐朝时的“蹴鞠”盛唐时期，由日本派来的“遣唐使”带回日本，并自贵族运动普及至民间直至发扬光大。十分遗憾的是，在其源于中国却早已失传。这来自中国的蹴鞠经过几个世纪的传承，被日本人越做越好，已经成为镇宅或是祈福的神物。
手鞠球真的很好看。而且上手也不难。平时生活中也能用的上。不像其他的一些手工。只能摆着落灰。
手鞠球在生活中不是很多卖的。但某宝上有卖。有材料包。做出真的美腻了。淘宝上卖的店铺不是很多。具体店铺我就不列举了。贴吧上有个帖子具体分析了各个店的优劣。买之前可以看看。
如果想了解可以在下面留言。我再具体说说。
我是每天分享家居美图和装修经验的飞墨李工，如果你觉得我的回答有趣实用，那就点个赞呗~
废旧汽油桶，看到这几个字你们想到的是什么？这样的？
又或者是这样的？
我只能说你们out了，别看这些汽油桶废旧不堪，但到了一些有创意的人手中，就直接变身成了一个个实用的玩意儿。下面这个外国小哥就是其中一个，国内拿它烤红薯，他将这些废旧汽油桶改成了豪华舒适的小沙发以及每个人家里都需要用的水槽，既好看又环保，不管了，先上图吧！
其实制作办法很简单，先将废旧的汽油桶清洗干净，然后将它刷上一层漆，等晾干后就开始切割了，不管是颜色还是造型，选自己喜欢的就可以。接着就是用钢架在汽油桶里面搭个凳子的造型，最后铺上垫子就大功告成了。
木作，皮具，皆可啊。一些小的物件经过自己静心制作，赋予其创意、劳动、情感，这样的作品无论是自用还是赠人都非常有意义，可赏可用，不亦快哉？！
自己若果仅仅是尝试的话，可以从简单入手或者去当地手作工坊在手作达人的指导下完成作品，可更好的入门，作品有更好的完成度，自信心也油然而生。
一个木质戒指，手镯，真皮腰带，钱包，，，，会给你和你朋友带去手作温暖！
最后一件为自制陶瓷刀柄，见笑了😄😄😄
看看下面这35个创意的DIY手工吧，把一些常见的废品，经过他们的简单创造，或者是加上色彩后，马上变得漂亮有趣了。小生活大手艺。
有趣的DIY
1）漂亮花瓶
2）DIY地毯
3）变成一个收纳箱
4）T恤变时尚裙子
5）叉子变装饰
6）勺子的妙用
7）老式衣车变梳妆台
8）自制彩虹风扇
我也是一个手工爱好者，平时喜欢尝试不同的手工制作。回答结合我自己做过的手工DIY来介绍一下我认为有趣的手工DIY，包括有手工皮具、珍珠饰品、滴胶、扎染、羊毛毡、刺绣、编织、手工银饰等。
手工皮具是我做得最多的手工之一。我会做一些钱包、卡包、钥匙扣、笔记本等，它们即独特又实用。
手工皮具也是我尝试过的手工中相当比较复制的一种，应为材料是真皮，所以成本相对较高。
我一般使用的是天然人工养殖的珍珠，结合一些银饰配件材料，做一些耳环，项链或手镯。珍珠类饰品比皮具简单，材料成本也要底一些。
用滴胶做过手机壳，滴胶的运用很广，有和木艺结合的，也可以结合植物做成一些首饰。
扎染我做过一条围巾，秋冬的时候还经常拿来用。
被老师诟病不止的手写教案，有存在的有意义吗？
手写教案的概念现在已经不是很清楚了，一种是亲手写教案，但是包括电子教案，一种是不管教案我是抄别人的，还是自己编写的都是用手书写。
我个人对手抄教案是深恶痛绝的，可以说身边每一个老师对手抄教案都是厌恶的，首先，教案的格式是上级统一规划印刷好的，项目非常的齐全，不能空白，比如一节课你没有复习环节，但是教案上有，你就必须写，所以这种教案的实际用处不大，可以说就是应付上级检查的，顺便可以练练书法，但是耗时很大，几乎所有需要手抄教案的老师都是在家完成的。
电子教案推行过一段时间，但是很快就被否决了，上级管理部门一不能卖教案本了，二缺少了一个可以检查的项目，至于老师累不累，你好好写我们给你们发奖状啊。可以补偿安慰一下。
但是如果真的认真手写教案还是有必要的，我发现所有出公开课的老师，起码出课的那节内容肯定会手写，甚至可能写很多遍以加强印象。从这个角度来看，手写教案对授课其实有很大帮助，能让老师思路清晰，目标明确，也就是说如果老师真的认真手写教案是对教学有帮助的。差在什么地方呢，就是时间与精力，投入与产出不成正比例。经常帮助别的老师设计课，真的完全靠老师自己设计一节合理的，新颖的，恰当的课大概要两三天的时间，所以所有课都认真手写教案是不现实的。
电子教案的优点是共享，信息技术部门是推荐使用的，起码环保吧。但是因为共享很多教师电子教案就连看都不看一眼了，授课就会很随意，甚至有些知识点会有遗漏，尤其新教师，开始没打好基础，随意课上多了，就不会认真上课了。
目前我们的规定是这样的，老教师写书头案，以实用为主，新教师写全案，打基础，熟悉课堂套路。特殊要求的可以电子教案。
任何一种规定死了，就不可能是适用于全体的。我认为，真正的手写教案每单元写一课即可，其他可以写简案，有能力的老师可以电子教案，但必须原创。未来的趋势还是电子教案，共享教案。然后授课与教案相符即可。
就不至于像现在这样了，教案是一套，授课是一套，两个对比一下完全是两节课。
到此，以上就是小编对于包含绿色环保文明的简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于包含绿色环保文明的简笔画的2点解答对大家有用。
