大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于环保科技小制做的问题，于是小编就整理了2个相关介绍环保科技小制做的解答，让我们一起看看吧。
微课怎么制作？
高质量的微课，至少包括三个必要的要素：遴选合适的内容、进行科学的设计、应用必要的技术。高质量的微课，首先在于要有科学的设计。所以，微课设计的重要性要重于微课制作的技术。设计是微课制作的灵魂。
今天主要介绍微课设计的三种常见思路：问题导入式，开门见山式，情境体验式。
一、问题导入式的微课设计
问题导入式微课脚本写作的基本结构是：
1.导问
如：亲爱的同学，你在学习某某问题时是否常常遇见了某些疑难点？那么这个问题该如何解决呢？
2.解答
如，我们分三步来一起解答本问题：第一步，......;第二步，....；第三步，.....。
3.回问
如，亲爱的同学，今天的学习是否解决你的问题呢？你都掌握了吗。谢谢你的观看。再见
谢谢诚邀。我是教育问答达人：物流说。欢迎关注。
微课，其实现在已经是很普遍的方式。这个适合在课堂上，也适合在课前课后进行学习，巩固。一般现在的话，微课在课前课中课后都有运用上。
虽然微课在沿海地区的学校已经普遍运用，并不是什么特别新奇的事情。可以说，她只是教学信息化的一小部分。
那么，如果说，您现在还不知道怎么制作微课。下面，我就分享一下自己的做法。仅供参考。
微课的核心理念是短小精悍，也就是用8分钟左右，没有严格意义，不过在3到8分钟都可以。这里主要是解释清楚一个知识点，一个技能点，让观看的人能够看懂，学会这个知识点。
那么，如何去展现这个知识点？
这个可以说跟做导演差不多，当然其实也就是我们平时所谓的教学设计。
制作微课之前，要提前做好规划设计，就是这几分钟，我要讲什么内容，然后如何讲这个内容，同时也要思考为什么这么讲，学生或者观看者是否能够听得懂，学会，掌握等等。
要想进行微课录制，把自己的知识分享出去，必须要先搭建一个微课平台，只有充分了解微课制作常用的硬件设备，掌握相应的软件操作，才能制作出需要的微课视频。在制作多媒体课件之前，首先必须选择合适的开发环境，主要包括硬件环境和软件环境。
在设计和开发微课之前，首先需要购置和拥有一系列相关的硬件设备，在经费允许的情况下，可考虑建立一个“微课制作室”。除了必不可少的计算机和录像设备之外，还需要购置相关的专门设备，如用于录制屏幕板书的手写板、手写屏等设备。
1.电脑
电脑是微课制作系统中最基础的设备，台式电脑、笔记本电脑、平板电脑，甚至手机都可以用来录制、制作微课。一台电脑性能的优劣，将直接影响到微课制作的效率。所以，一定要注意电脑的选购。在选购多媒体计算机设备时，需要综合考虑CPU、内存、硬盘和显卡的性能。例如：在制作微课时，通常要收集很多素材，这就需要较大的硬盘容量。在微课的后期加工处理时，需要用到专业的视频编辑软件，尽量选择大容量的内存和性能相对优越的显卡。
2.图像采集设备
在微课制作过程中，大多数图片可以通过网络搜索、截图获取，但有些图像需要通过专门的设备。可以获取图像的设备主要有图像扫描设备、数码相机、手机等。
（1）扫描仪
扫描仪是课件制作过程中使用最普遍的设备之一，它可以扫描图像和文字，并将其转换为计算机可以显示、编辑、存储和输出的数字格式。可以利用扫描仪获取照片、课文的插图、报刊图片、手绘图画、邮票、杂志封面、实物图像、课文中的文字等，然后导入到微课中。
（2）数码相机
微课制作形式有很多，可以借助软件，也可以使用实际环境。下面以我的微课为例，作简单分享。
1.效果最好。工具：万彩动画大师，fs，(具备能力的可以考虑pr或ae，比较专业)。
我在“数学周报杯”全国微课大赛获得“特等奖”的作品“椭圆的定义”就是使用的这个软件。另外，如果是数学微课，还可以结合几何画板来处理图形动画。
微课具体内容可以进入我的头条主页观看，截图如下。
2.速度最快。使用软件“微课宝”录制，软件支持手写，也有最基本的几何图形，如，圆等。软件截图如下：
我的头条号“数学原来如此”后期制作的大量视频都是使用的这个软件，它适合讲解型的微课。具体微课事例，比如：
微课的种类有很多，主要是想看看题主是想要做那种类型的。目前市场上主要的类型有：
不管哪一种类型，总制作就分为设计与制作后期后期两个步骤，总的来说6步可以搞定：
像真人视频类的就要进行实拍素材了，然后用编辑软件进行编辑合成即可；动画类的用动画制作软件即可。这类软件都需要一定的专业基础，题主可以去了解下，选择几款适合自己使用的软件即可。
新手上路，我一般推荐从PPT类的开始，这类比较简单，工具也就是我们每天都在使用的PPT，2016版本以上的更好。
制作好PPT，加上动画、做好翻页效果，给每一页录制上旁白，最后点击文件——导出——导出MP4即可。
寒假马上就要到了，老师也在为同学们准备各种新年礼物：语文卷子、数学真题、物理检测、语文悦读、英语必备3000句……
除了上面的硬菜，智慧的学校、聪明的老师也会利用互联网分阶段给在家中的同学们上架一批视频微课，这些微课可以是一个知识点的讲解、可以是一道题的讲解、也可以是知识系统的架构梳理等等。
无论怎样的内容，在线视频微课的目的是一样的，那就是打破时（寒假）空（家中）限制，让学生更加方便地得到老师的辅导。
说了这么多，我们一起尝试一下几种视频微课的制作方法吧。
第一种：
PowerPoint2016 直接生成视频格式文件。
有什么简单的手工可以当孩子的手工作业？
孩子的手工作业如果没有特指，那可以是很多的，比如雪天可以领孩子堆个雪人，用什么做雪人的眼睛嘴巴鼻子，可以启发孩子的思维，也可以锻炼孩子的想象力，试想一下，在银装素裹犹如进入童话世界的背景中，忽然看见一个黑煤块做眼睛，红辣椒做鼻子，举个笤帚做胳膊，头戴圣诞小红帽的雪人，你是不也会童心大发呢？和孩子多做亲子游戏，不仅能快乐孩子的童年，还能增进父母与孩子的感情，拍张照片，一就手还把孩子的手工作业完成了，真是一举多得的事情。
简单的手工很多，比如折纸，用毛巾叠个玩偶什么的，这些手工完成起来容易，玩过也就忘了，所以如果家长有耐心，其实可以引导孩子做些能留得住的手工，比如编一个收纳盒，给家里老人织一付手套。
编收纳盒相对来说费时间要多，但正因为这个，可以锻炼孩子的持久性，专注力，缝针部分可以让家长代劳，孩子只需观看就可以，等作品完工，把家里的电视遥控器放里面时，相信孩子的成就感也老大了。
给爷爷奶奶或者姥姥姥爷织付手套，这个手工作业又上了一个档次，它培养了孩子的孝心不说，还能成为家里频繁夸赞孩子的谈资，虽然我不主张滥夸孩子，但是适当的夸赞确实会带给孩子巨大的自信与骄傲。
我织第一双袜子时，也就是9岁那样，当时看姐姐织毛衣，好奇得不得了，非缠着姐姐学，于是学会了织袜子，事实证明，童子功很重要，因为从小会织毛活，我长大后织的东西就是比别人好，所以我主张孩子做手工作业，尽量别玩花架子，来点实际的实用的更好，一天织几针，天长日久，总有织成的一天，如果真的能坚持下来，那么孩子获得的成长一定比折纸堆雪人大很多很多。
手工能教会人很多东西，有的感触表达不出来，总之我是越来越相信劳动创造人类了，做手工不就是劳动的一种吗？所以说，做手工是一种很高级的劳动，从中你能收获很多快乐。
亲们可以点击进入阅读~
适合小孩的手工，重点是他们喜欢的~
孩子们更适合用一些生活中的旧物来开发创造能的想像力，你给他们一个主题和材料，让他们还你一个想象不到的结果，就像看孩子画的画一样，完全超出我们想象力~
孩子做手工，能培养孩子的动手能力，锻炼孩子的专注力、观察力，培养孩子做事认真有耐性，对开发孩子的智力也很有益处。
幼儿园和小学留的手工作业，都不太复杂。所用的材料也都很简单。
有做法稍复杂的需要家长带孩子一起做亲子手工。
我做过一些简单的可以当孩子手工作业的小手工，都是用卡纸或零碎的小布头做的。
发几个看看，能不能对你有帮助。
卡纸做的小篮子
卡纸做的小猪挂件
绒布头做的包子小挂件
我是一名手工爱好者，平常特别喜欢自己DIY一些手工，比较简单的手工我也做过很多种，下面我分享几种可以当作孩子手工作业的。
第一种、西瓜扇子（图一）
做法很简单，需要的材料也不多，一张红色A4彩纸，两根绿色和两根白色长条的纸，再加上双面胶就可以了，详细教程可以看我主页，有发视频教程；
第二种、三角插蜻蜓（图二）
这种蜻蜓是由多个小三角组合而成的，做法特别简单，而且做出来的蜻蜓很生动，很适合孩子手工作业；
第三种、康乃馨贺卡（图三）
这款贺卡的做法不难，需要的材料是卡纸和普通折纸，而且马上母亲节了，做这个贺卡很应景哦；
第四种、一次性筷子小水桶（图四）
把一次性筷子裁成小段，热熔胶枪粘一粘，系上麻绳，几步就能完成，这个小水桶也很有创意的；
以上这几种都是我最近做的手工作品，详细教程我在主页发过视频，都是比较简单的几种，孩子手工作业可以参考。
到此，以上就是小编对于环保科技小制做的问题就介绍到这了，希望介绍关于环保科技小制做的2点解答对大家有用。
